Секция «Современные проблемы педагогического образования»

Направление 1. Инженерная и компьютерная графика. Начертательная геометрия и черчение

1. АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА»
   Редько И.Ф., Болсуновская А.А.
2. УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ ПО ТРЕХМЕРНОМУ МОДЕЛИРОВАНИЮ КАК ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ПРОЕКТНО-КОНСТРУКТОРСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЕ
   Драч М.В.
3. МЕСТО КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
   Игнатов А.В.
4. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГОМОЛОГИЧНОГО СООТВЕТСТВИЯ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ
   Каракулова Е.Е.
5. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ
   Кудряшова А.О.
6. АНАЛИЗ МЕТОДОВ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЗУБЧАТОГО ЗАЦЕПЛЕНИЯ В CAD СРЕДЕ "КОМПАС 3D"
   Лепп Э. И.
7. ЧТО ТАКОЕ СВАРКА?
   Макаров
8. ИСТОРИЯ И РАЗВИТИЕ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ
   Майорова К.А.
9. МОДЕЛИРОВАНИЕ И ИЗГОТОВЛЕНИ КЛИНЬЕВ СТАТОРА ТОРЦЕВОГО ГЕНЕРАТОРА, КАК ЛИСТОВЫХ КОНСТРУКЦИЙ
   Ведрова С.А.
10. ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА С ОСНОВАМИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ», КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ 051000 «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ»
    Козырева А.О., Редькин В.Ф.
11. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ В CAD СРЕДАХ
    Демьяненко А. С.
12. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА «НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ И ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА» ЗА СЧЕТ ПРИМЕНЕНИЯ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
    Гизатулина А.В.
13. РАЗВИТИЕ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ В РОССИИ
    Камышников А.Н.
14. ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА КАК ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Краюшкина В.М., Миллер И.С.
15. НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ КУРСА «НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ И ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА»
    Кузюк И. Г.
16. СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГРАФИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ: «ЭСКИЗИРОВАНИЕ»
    Мачехина Д.В.
17. РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ «МНОГОГРАННИКИ»
    Макарова Т.В.
18. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
    Меньшикова Ю.И.
19. УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Есина М.С., Завгороднева Т.В.

Направление 2. Инновационная педагогика

1. ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ СТАВИТЬ РЕКОРДНЫЕ ЦЕЛИ В УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
   Багишева Д.В.
2. УСЛОВИЯ, ЗАДАЮЩИЕ ПОЗИЦИЮ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНТА
   Бурмакина И.А.
3. РАЗРАБОТКА ТЕСТОВОЙ БАЗЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПАКЕТЫ ПРИКЛАДНЫХ ПРОГРАММ»
   Хасанов И.З.
4. О ФОРМИРОВАНИИ РЕФЛЕКСИВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ: К ПОСТАНОВКЕ ПРОБЛЕМЫ
   Карелов Д. Е.
5. О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОБАХ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИКИ В РАМКАХ КУРСА «ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАДАЧ»
   Малкова Т.В.
6. ПЕРЕХОД ОТ ОРГАНИЗАЦИОННО-РУКОВОДЯЩЕГО КОНЦЕПТА К КОНЦЕПТУ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГОВ-БАКАЛАВРОВ
   Пушнова Ю.И.
7. ТЕАТРАЛЬНО-ИГРОВОЙ САЛОН КАК МЕТОД ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
   Ревнивцева Л.Н.
8. ПОДГОТОВКА К СОЗНАТЕЛЬНОМУ ПРИНЯТИЮ РЕШЕНИЯ О ПЕРЕХОДЕ НА ИНДИВИДУАЛЬНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ТРАЕКТОРИЮ
   Шило О.В.
9. УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГРУПП ПО НАУЧНЫМ ИНТЕРЕСАМ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
   Сидорова К. Д.
10. ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ ОСНОВАМ ПРОГРАММИРОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НАБОРА LEGO MINDSTORMS NXT 2.0.
    Прибыткова З.А., Титовская Т.С.
11. К ПРОБЛЕМЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДЕТСКОГО САДА И РОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ
    Соловьева О.Л.
12. РАЗРАБОТКА ПОРТАЛА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ВУЗА
    Бактыбаева А.С.
13. К ПРОБЛЕМЕ ВЫБОРА МЕТОДОВ И ФОРМ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» НА БАЗЕ СПО
    Бырдина Т.С.
14. РАЗРАБОТКА СЕТЕВОЙ ТЕСТИРУЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ
    Каранаев Л.М.
15. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДИСТАНЦИОННОЙ ШКОЛЕ «ЛАБОРАТОРИЯ УДИВЛЕНИЙ» ДЛЯ 4 – 5 КЛАССА
    Кутенкова В. В.
16. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДАГОГИКЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
    Мезенцева Н.В., Шубин Д.А.
17. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СОТРУДНИКОВ СПЕЦСЛУЖБ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    Речков Д.В.
18. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ СПЕЦСЛУЖБ
    Шадрин Ю.В.
19. О ПРИЧИНАХ ТРУДНОСТЕЙ ПРОЧТЕНИЯ ТЕКСТА ГЛАЗАМИ СТУДЕНТА
    Шкляева И. В.
20. О БАЗОВОМ ПРИНЦИПЕ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ
    Стрельцов Р.В.
21. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ПОДРОСТКОВ МУЗЫКОЙ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
    Зайко Н. В.

Направление 3. Конкурентно-способный профессионал в сфере образования

1. ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ СТАВИТЬ РЕКОРДНЫЕ ЦЕЛИ В УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
   Багишева Д.В.
2. ПОТЕНЦИАЛ МЕТОДОВ И ТЕХНОЛОГИЙ ИМИТАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В РАЗВИТИИ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ СТУДЕНТОВ — БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ
   Булахтина А.А.
3. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
   Бурмакин Г.С.
4. ОБРАЗОВАНИЕ КАК ЦЕННОСТЬ ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
   Валяева Е.В.
5. ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЗДОРОВЬЮИ ЕГО ФОРМИРОВАНИЕ У ПОДРОСТКОВ
   Вахрушева Е. В.
6. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ЗАПРОСУ В РАМКАХ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ КОНКУРЕНТНОСПОСОБНОГО ПРОФЕССИОНАЛА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
   Горнякова М.В.
7. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ВУЗА: КЛИЕНТООРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД
   Гулей И.А.
8. ЭВОЛЮЦИЯ ПОНЯТИЯ «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА»
   Иванова Е.В.
9. КАРЬЕРА УЧИТЕЛЯ
   Кабанова Н.А.
10. ФОРМИРОВАНИЕКОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ
    Кармозина А.С.
11. НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ КУРАТОРСТВА В РОССИЙСКИХ ВУЗАХ
    Кутурова Ю.А.
12. КОНКУРЕНТОГЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
    Мотоласова Е.П.
13. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СОТРУДНИКОВ СПЕЦСЛУЖБ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    Речков Д.В.
14. РОЛЬЦВЕТОВЕДЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ-ДИЗАЙНЕРОВ
    Серикова Т.Ю.
15. КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА ВУЗА
    Сиротинин Д.С.
16. ЕПОРТФОЛИО В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
    Смолянинова Л.А.
17. ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ МЕНЕДЖЕРОВ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
    Ткаченко О.В.
18. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ СПЕЦСЛУЖБ
    Шадрин Ю.В.
19. МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВУЗА В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ РОССИИ В ОБЩЕЕВРОПЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
    Шаталова Е.Е.
20. РОЛЬ КАЧЕСТВА ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Шишкина Н.А.
21. ТЕХНОЛОГИЯ ПОСТРОЕНИЯ ИМИДЖА УЧИТЕЛЯ
    Ячменева К.Ю., Сидоренко О.А.

Направление 4. Опыт и перспективы прикладного бакалавриата психолого-педагогического направления подготовки для профессионального становления и развития студентов

1. ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ
   Бабушкина М. А.
2. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ И ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
   Билле И.В, Златковская Ю.В.
3. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ
   Богданов Д.А.
4. ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИИ НА КОМПЕТЕНТНОСТЬ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
   Ершова И.
5. ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ ДЛЯ СТУДЕНТА ВУЗА КАК РЕСУРС ДЛЯ ЛИЧНОСТНОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
   Кириченко Е.С.
6. КЛАСТЕРНЫЙ АНАЛИЗ СЕМАНТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ЭКРАННОЙ ФОРМЫ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ИЗДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
   Кишко Т. Г.
7. РАБОТА ПЕДАГОГА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
   Котова К.
8. ОБ ОПЫТЕ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТНЫХ ЗАДАЧ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ И ОЦЕНИВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
   Лашина Л.С, Пашкевич Т. С.
9. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
   Полянская И.
10. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
    Полянская М.
11. РАБОТА ПЕДАГОГА ПО РАЗВИТИЮ КОММУНИКАБЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ЛЕТНЕМ ЛАГЕРЕ
    Щекина Е.
12. МАСТЕРСКАЯ КАК ФОРМА СТАНОВЛЕНИЯ КОНФЛИКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
    Шабалова Н.В.
13. СХЕМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УСПЕШНОГО ЧЕЛОВЕКА: ИСТОРИЯ ЕЕ ПОЯВЛЕНИЯ В ХОДЕ ИНТЕНСИВА И ШАГИ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ ЕЕ СОДЕРЖАНИЯ
    Ермолаев А., Каллен И., Вырвинская Ю.
14. УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА ПО В.В. ДАВЫДОВУ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНИЦИАТИВНОСТЬ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА: ВОЗМОЖНОСТИ СОГЛАСОВАНИЯ
    Казак Ю., Пугачева А., Ольшанникова В., Третьяк М., Фомичева М.
15. СХЕМА КАЧЕСТВ УСПЕШНОГО ЧЕЛОВЕКА
    Ферингер М., Наговицина А.

Направление 5. Проблемы формирования информационного общества в России

1. ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ В КУРСЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
   Антипова Т.А.
2. МОБИЛЬНЫЕ ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ
   Бачурина А. Ю.
3. ВЫЯВЛЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВНЕДРЕНИЯ СПО В ШКОЛАХ
   Богданов А.В.
4. ИТ-МЕНЕДЖМЕНТ КАК НОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ НА РЫНКЕ ТРУДА
   Гладкий П.В.
5. АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ДЛЯ ВЫБОРА СПЕЦИАЛЬНОСТИ
   Казаков Д.В.
6. МЕСТО И РОЛЬ ИНТЕРНЕТА В ЖИЗНИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
   Манзова А.С.
7. СИСТЕМА КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ
   Морозеев И.В.
8. ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ДОКУМЕНТОВ
   Мясникова В.Д.
9. КОНКУРСЫ И КОНФЕРЕНЦИИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ. ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ И УЧАСТИЯ
   Сапожникова Е. С., Стебелева О. П.
10. ГИПЕРТЕКСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ КАК МОТИВАЦИОННЫЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ
    Волков П.В.
11. ИПЕРТЕКСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ КАК МОТИВАЦИОННЫЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ
    Волков П.В.
12. ПОКОЛЕНИЕ I-ТЕХНОЛОГИЙ
    Дудка А.Н.
13. СОВРЕМЕННЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Минина В.В.
14. ОСНОВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕЙМ-АДДИКЦИИ В MMORPG
    Титков И.В.

Направление 6. Социальная педагогика: вызовы 21 века

1. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИЗ СЕМЕЙ МИГРАНТОВ В ПРОЦЕССЕ АДАПТАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
   Ахмадеева Р.А.
2. ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ
   Бахтина Е.А.
3. РАЗВИТИЕ У ПОДРОСТКА НАВЫКА ЭФФЕКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ШКОЛЫ
   Чудинов И.А.
4. ОСОБЕННОСТИ ИГРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
   Дресвянская Г.В.
5. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БУДУЩЕГО У СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА
   Глухов П.П.
6. ЭЛЕМЕНТ ГОРОДСКОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ
   Хохлова М.А.
7. ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ У ПОДРОСТКОВ
   Исакова О.Н.
8. ПРОФИЛАКТИКА ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ СОП СРЕДСТВАМИ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
   Казакевич О.В.
9. К ВОПРОСУ О ПРОФИЛАКТИКЕ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ: СРАВНИТЕЛЬНО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
   Коконова Е.А.
10. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ДЕТЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ДОМА
    Кривопалова А.Б.
11. ОСОБЕННОСТИ СТАНОВЛЕНИЯ ОБРАЗА «Я» У СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ, ПРОЖИВАЮЩИХ В РАЗНЫХ УСЛОВИЯХ (ДЕТСКОГО ДОМА И СЕМЬИ)
    Кулакова Т.А.
12. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В УЧРЕЖДЕНИЯХ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
    Маслова М.С.
13. ИЗУЧЕНИЕ РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ СЕМЕЙ, ПРОХОДЯЩИХ КУРС РЕАБИЛИТАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ МБУ ЦЕНТР «РАДУГА»)
    Пилипец И.В.
14. СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
    Потапова К. В.
15. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ САМООРГАНИЗАЦИИ У СТУДЕНТОВ СПО
    Шнейдерман Т.А.
16. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СТУДЕНТА О СЕМЬЕ
    sonich
17. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СО СВЕРСТНИКАМИ В ДЕТСКОМ САДУ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА
    Тарахтеева А. Н.
18. К ВОПРОСУ О СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ, ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СИБИРИ К УСЛОВИЯМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Туезова Л.А., Янова Л.Н.
19. ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СПОСОБ РАЗРЕШЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ УЧАЩИХСЯ
    Яковлев Д.В.
20. ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА ПРИМИРЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ В ШКОЛЬНОЙ СРЕДЕ
    Юленкова Ю. Е.
21. ВОЗМОЖНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМ МОЛОДОЙ СЕМЬИ
    zaychenko
22. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ
    Жолобова Ю.П.
23. ИССЛЕДОВАНИЕ РЕСУРСОВ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ДЕТЕЙ С СОХРАННЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ, ИМЕЮЩИХ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ
    Порунова М.С.

Направление 7. Актуальные проблемы профессионально-педагогического образования

1. К ВОПРОСУ О ПРЕДПОСЫЛКАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ ЛИЧНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
   Андрианова Т.В.
2. ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ В КУРСЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
   Антипова Т.А.
3. ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ТЕХНИКИ»
   Антонюк Н. И., Савченко Е. Е.
4. КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «МОДУЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» НА ОСНОВЕ МТН-ТЕХНОЛОГИИ
   Бахмутова И. В., Козеева М. П., Савченко Е. Е.
5. МОДЕРНИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА»
   Редько И.Ф., Болсуновская А.А.
6. К ПРОБЛЕМЕ ВЫБОРА МЕТОДОВ И ФОРМ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» НА БАЗЕ СПО
   Бырдина Т.С.
7. КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ПОДГОТОВИТЕЛЬНО–СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ» В ЦИКЛЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СВАРОЧНОГО ПРОИЗВОДСТВА
   Духновский Д. Ю.
8. РАЗРАБОТКА ТЕСТОВОЙ БАЗЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПАКЕТЫ ПРИКЛАДНЫХ ПРОГРАММ»
   Хасанов И.З.
9. КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ СВАРКИ И РЕЗКИ МЕТАЛЛОВ» ДЛЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СВАРОЧНОГО ПРОИЗВОДСТВА
   Килина П. А.
10. К НЕОБХОДИМОСТИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ К РАБОТЕ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ МЕЖДУ СТАРШИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ
    Краковская М. С.
11. ПРОБЛЕМА ПРОЕКТИРОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ ВУЗОВ НА МАКРО- И МИКРОУРОВНЯХ В СВЯЗИ С ВВЕДЕНИЕМ ФГОС ВПО 3
    Кудрявцева Ю.М.
12. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
    Лебедева Ю.И.
13. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
    Логунова О.В.
14. САМОРЕАБИЛИТАЦИЯ ПЕДАГОГА
    Тулеспаева Г.Б.
15. КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА» ПРИ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ПО ПРОФЕССИИ 034700.01 «СЕКРЕТАРЬ»
    Ващилко Д. М., Матюнин И. А.
16. РЕГИОНАЛЬНАЯ ЛЕКСИКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
    Мингазова В. Р.
17. МЕСТО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
    Перцева А.А., Казакова Ю.В.
18. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ УЧАЩИХСЯ
    Петрученя А.И.
19. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ УЧАЩИХСЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
    Петрученя А.И.
20. ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ РЕФЛЕКСИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ
    Штоль А.Ф.
21. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СТРУКТУРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Синьковская И.Г.
22. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ И СПЕЦИФИКА РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
    Скорозвон Е. В.
23. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ С ПОМОЩЬЮ ИННОВАЦИОНННЫХ ФОРМ ЗАНЯТИЙ
    Редько И.Ф., Спирина А.А.
24. АНАЛИЗ И СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Валиев И.С.
25. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗВИТИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ
    Володько К. А.
26. ВЛИЯНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ СВЯЗЕЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
    Захарова Т. П.
27. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ
    Замахаева И.В.
28. ПРОБЛЕМА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ НА РЫНКЕ СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ
    Зубарева У.А.
29. О РОЛИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
    Зыкова А.С.
30. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ В ШКОЛЕ
    Зюбина К.В.
31. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВНА ФОНЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
    Кублицкая Ю.Г.
32. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ»
    Макарова Н. В.
33. ВЛИЯНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ВВЕДЕ-НИЕ В САПР» НА ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЕКТНО-КОНСТРУКТОРСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
    Микульчина Л.Л.
34. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА
    Попов В.Е.